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分清托育早教和幼教的区别才能做好托育早教

在教育领域,所有小学之前的教育阶段都可以通称为学前教育,其中包括了幼儿教育简称幼教和托育早教。因为都是服务于学龄前儿童,所以非专业的教育机构往往对这两个教育阶段不加区分。但事实上,托育早教和幼教是完全不同的两个领域,分清托育早教和幼教的区别才能做好托育早教。
分清托育早教和幼教的区别才能做好托育早教
不同于幼教,“幼教”即意味着以教为主,帮助幼儿积累相关生活经验和知识;而托育早教是以“育”为主,是帮助妈妈育儿,帮助婴幼儿成长,这是两种形态,也是托育早教和幼教本质性的区别。
托育早教中心的出现,是为了解决照料幼儿有困难家庭的需求,而提供专业化服务的另外一个“家”。这个家的出现是可以很好地提供很多新手妈妈感到困惑的事情,送“托”只是一种形态,而专业化的帮助才是妈妈们需要的。比如,如何早期辅食的添加,婴幼儿的抚触洗澡,婴幼儿良好行为、习惯的养成等。
与幼教相比,托育早教中心管理者往往关注着力点在集体教学和活动的设置上,但妈妈们的关注点,只在老师和孩子的身上。所以信息的不对称,导致很多妈妈get不到托育早教中心的点,也不知道托育早教中心究竟能给她带来什么?除了托,还能有什么?
幼教机构塑造的是一种学校的氛围,托育早教中心则突出“家”的概念。如何去理解这个“家”的概念呢?首先“家”是一个温暖而熟悉的地方,是可以让人情绪放松的地方。我们看看身边有多少托育早教中心,都会被幼儿视为一个恐惧的地方,到了那里就嚎啕大哭,死活不进去。
当然托育早教中心除了照顾要不要学习呢?答案是也需要要学习,幼儿学习是生活经验的学习,所以著名教育学家陶行知指出:“全部的课程包括全部的生活,一切课程都是生活”。托育早教的模式不是传统意义上的学前教育,所以要摒弃你心中念想的“圆圈教学”。以幼儿主动学习为主,培养幼儿关键经验,让你的老师在尊重幼儿的基础上,与幼儿形成伙伴关系,与幼儿共同成长。

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